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Trastornos del aprendizaje

Se inicia el trabajo en el área de evaluación y diagnóstico del posible problema en el área del aprendizaje, estableciendo un perfil de funcionamiento cognitivo y emocional del paciente que nos permita trabajar en sus áreas de fortalezas y debilidades en la terapia, y que nos dé directrices para apoyar a los padres en el área escolar y al colegio si es posible en este punto. En la evaluación se tiene como baterias de suma importancia la Prueba de Inteligencia WISC IV, Bender y la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI).


Síndrome de Cola de Caballo

Evaluación y terapia psicológica de los Trastornos del Espectro Autista, trabajando con el paciente desde la fase de diagnóstico hasta el acompañamiento familiar y apoyo terapéutico en el tiempo. La evaluación psicológica consta de pruebas estandarizadas internacionalmente para ayudar en el diagnóstico como la entrevista para el diagnóstico del Autismo (ADI-R). Con ello, se busca obtener un perfil de funcionamiento emocional, cognitivo y social que nos permita establecer un plan de trabajo terapéutico que pueda ser de ayuda para el paciente en su desarrollo psicosocial y nos dé directrices para apoyar a los padres en su labor de crianza.

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